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试卷的规范性是提高考试质量的重要保障。为了充分发挥考试反映学生掌握基础知识、基本技能的评价功能，实现考试工作的科学化、规范化，进一步促进学风和教风建设，特制定本要求。

一、试题的命制

(一)命题原则

试题命制应贯彻理论联系实际的原则，注重考察学生的知识结构以及分析问题、解决问题的能力和创造思维能力；试题内容应符合教学大纲要求，题意要明确，要有一定的深度、广度、难度和区分度。

(二)试题内容

试题内容一般由三个部分组成：一是反映教学大纲对基础理论、基础知识、基本技能要求内容的试题，约占65％；二是反映考核学生分析问题、解决问题和综合运用能力内容的试题，约占25％；三是反映教师指定的必读参考书内容的试题，约占10％。

(三)试题类型

试题类型应灵活多样，从多角度、多层次考核学生掌握知识情况。题型一般以5—8种为宜，主观题和客观题的比例一般为6：4。

(四)试题的难易度

每套试题中，不同难易程度试题的比例一般为：较易占35％，普通(中等)难度占40％，较难占25％。

(五)试题的能力层次比例

试题考查能力层次比例一般为：记忆占20％，理解占30％，简单应用占30％，综合应用占20％。要正确处理好考查知识和能力的关系、重点内容和非重点内容的关系。

(六)试题的份量

试卷满分为100分。考试时间110分钟为宜，优秀学生完成时间应不少于90分钟。

(七)试题的份数

每门课程，均由教研室根据有关要求，命制份量和难易程度相当的A、B二套试题。每套试题必须由命题教师给出参考答案和评分标准，答案要准确、全面、简洁规范。主观性试题应给出评分要点。

(八)教考分离试题

教考分离的课程，教研室应指定若干名工作责任心强、教学经验丰富、学术水平较高的教师组成命题小组，并根据有关要求拟定试题。

(九)口试试题

口试命题的考签数应多于一个口试小组的人数，每张考签的份量和难易程度力求均衡，并避免同一题目在不同考签上重复出现。如确有困难，其出现次数不得超过两次。

二、试题的审定

l、所有试题命制结束后，分别由教研室主任和主管教学的副院长进行审定，并签字同意后报送教务处。

2、教务处组织有关方面的专家，对试题进行抽查审定。

3、试题的审定严格按照命制要求和格式要求进行。

三、试题的印制

1、试题由教务处统一组织制卷。

2、命题教师须在考试两周前将电子文本和打印好的样卷送教务处。

3、命题教师应于考试前三天到教务处校对试卷。

4、教务处指定专人签收、保管试题，并送文印中心印制。在印制试卷过程中要确保印刷质量。

5、试卷送印后，未经教务处同意，任何人不得查看试卷，擅自增加或减少印制份数。

四、试卷的评阅、登分及分析

1、教师应按照评分标准公正、公平地评阅试卷，综合评定的总成绩应客观、真实地反映学生对该课程的掌握程度和学习情况。

2、教考分离课程由教研室统一完成评阅和登分工作；非教考分离课程由教研室安排评阅、登分事宜。

3、所有试卷统一使用红色笔，按倒扣分数的方式批阅，并在扣分处用红笔标注。每一个大题的得分栏中填入该大题考生的得分，并由阅卷人签字，同时将得分填入试卷的得分汇总栏内。

4、试卷评阅及登分工作在该科考试结束三天内完成。成绩表一式四份：一份报教务处，一份报学生所在二级学院，一份本学院留存，—份任课教师保留。

5、考试结束后，所有考核课程均需进行试卷分析，由教研室集体根据参加本课程考试的所有学生的考试情况进行，并认真填写《兰州财经大学考试试卷定性评估表》。

五、试卷的装订及归档

1、装订的内容依次为：试卷封皮、考场记录单、兰州商学院考试试卷定性评估表、成绩表、样卷、参考答案或评分标准、试卷(按学生成绩表顺序排列)。

2、采取口试方式进行考核的课程，将考试总结(包括考试方法的说明、考试程序、考试记录、评分依据)、试题、答案、考试安排(参加入、时间、地点、考生分组情况)等依次装订。

3、各教研室完成评阅、登分、试卷分析后，将试卷按有关要求装订，并由二级学院存档。

4、所有试卷的装订和归档工作须在考试结束两周内完成。